|
Színváltás:
|
|
Válassz topicot:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| << 1 >> |
Színváltás: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| hulio | Válasz erre (^) (>) (f) 2007.02.22 15:46:37 (Csü) 145. |
CSAK CSENDBEN, ÉS SEMMKIÉPPEN SEM A VITA KEDVÉÉRT: ÉN ÉPPENHOGY ÚGY ÉRZEM, HOGY NEM VOL/TUNK/TAK HŐSÖK. AMIKOR A PARASZT LÓVAL SZÁNTOTT, MERT MÉG GONDOLATBAN SEM LÉTEZETT A TRAKTOR, ESZÉBE SEM JUTOTT, HOGY Ő MICSODA HŐSIESEN ÁLL HELYT. AZ IS HÜLYESÉG A RÉSZEMRŐL, HOGY AZON SOPÁNKODOM, HOGY MIÉRT IS NEM FIGYELTEM ODA JOBBAN A VILÁGRA MAGAM KÖRÜL. A MOSTANI SZEMEMMEL ÉS ESZEMMEL AKKOR NEM RENDELKEZTEM, ÉS AZT HISZEM, BÖLCSEBBEN TESZEM, HA NEM TŰNÖK MOST VISSZAFELE OKOSNAK, HANEM INKÁBB SZEMBENÉZEK AZZAL, AMIT ÉS AHOGY AKKOR ÉREZTEM, ÉS NEM IS ÉN VONOM LE BELŐLE A KONZEKVENCIÁT, HANEM EZT RÁBÍZOM AZ UTÓKORRA, PL. MÁR AKÁR A MAI FIATALOKRA. (szeretlek Benneteket. De tényleg!) 
|
|
| Előzmény: 140, Lilike | |
| Lilike | Válasz erre (^) (>) (f) 2007.02.22 14:44:44 (Csü) 140. |
| Én igazából nem vettem észre, hogy ne lenne azonos a véleményünk. Nem értem, miért kell erőltetni azt, hogy a "mai fiatalok" nem érthetik meg azt a kort. És mi van, ha mégis? Mi van, ha rendelkezünk olyan empátiával, ami miatt pontosan át tudjuk érezni, hogy mi zajlott akkor. Hiszen aki az Illést kedveli,nem feltétlenül csak a Kégli-dalért kedveli. Inforációkkal el vagyunk látva, nem évezredekkel ezelőtt volt a "Ti időtök", és még csak nem is egy másik bolygón történt. Néha úgy érzem, mintha "a nagy generáció" hősöket akarna gyártani magából.. | |
| Előzmény: 103, Hilda | |
| Hilda | Válasz erre (^) (>) (f) 2007.02.21 21:40:35 (Sze) 103. |
| Lehet, hogy félreérthető volt a fogalmazásmódom. A rajongásomat biztosan megértettétek, hiszen Ti ezt most élitek át. Talán még több is némely esetben ez a puszta rajongásnál. Tudom. Ebben egyetértünk. Én magáról a korról beszéltem, annak megítéléséről az idősebb korosztály részéről. És ez az, amiben nem teljesen azonos a véleményünk. | |
| Előzmény: 97 | |
| << 1 >> |